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推动幼儿园课程实施的制度概览
一、备课制度
1.教师每日备课时间。
上午：9：30～11：00
下午：3：00～4：00（助教教师每周二下午）
2.教师备课内容为：准备教学计划、准备教具、制作教具、反思教学内容、学习教学书籍。
3.备课要求。
（1）教师按时参加备课，要认真做到“四备”：即备教材、备教法、备教具学具、备幼儿发展水平差异，确保教育教学质量。
（2）教师必须深入钻研教材。熟悉教材对所教年龄班的要求；了解教材内在联系；依据教材内容、幼儿实际认知规律和发展水平、确定教学目标和要求，掌握重点和难点，选择恰当的教学方法。选择内容要充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，注重趣味性、活动性、综合性。
（3）教案要分细节写，写明活动内容、活动目标、活动重点和难点、活动准备、活动过程、活动小结。要对幼儿进行情感、态度、学习能力等方面的发展目标进行描述，重点创设幼儿学习过程的活动情境，活动情境应体现教师活动和幼儿活动的全过程。精心设计好带有启发性、整体性的提问，促进幼儿富有个性发展的课堂学习环节和时间安排。
（4）教师要独立思考，不生搬硬套，照本抄袭教参和其他备课资料。教案书写应整洁清晰、语句通顺、层次清楚，格式规范。